La evaluación formativa en la enseñanza y aprendizaje del inglés

La evaluación formativa en la enseñanza y aprendizaje del inglés
Alexis A. López
Universidad de los Andes, Colombia (allopez@uniandes.edu.co)
INTRODUCCIÓN
La mayoría de la información que los profesores tienen sobre el proceso de aprendizaje de los estudiantes y sobre el proceso de enseñanza viene de las evaluaciones que se hacen en el aula de clase. Según López (2008a), con base en los resultados de estas evaluaciones se toman muchas decisiones que pueden influir en el sistema educativo (el currículo, los programas), el proceso de enseñanza (las metodologías, las actividades, los materiales) y los individuos que componen el sistema educativo (los directivos, los profesores, los estudiantes, los padres de familia). Por lo tanto, es importante que las evaluaciones que se usen en el aula de clase arrojen información válida y confiable para poder tomar decisiones que eventualmente promuevan o faciliten el aprendizaje.

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Fuente: Archivos Curso Virtual Planificación Curricular y Evaluación Formativa.