Acosado o acosador: ¿cómo detectarlos en un caso de bullying?

Te presentamos una infografía interactiva que te brindará información sobre las conductas de un acosado y acosador en un caso de bullying, así como recomendaciones para tener en cuenta. 

Los casos de bullying han aumentado en las aulas de nuestro país. El año 2018, del 100% de casos de violencia escolar reportados en el portal del Ministerio de Educación SíseVe, el 21% fueron de bullying en sus diversas modalidades (psicológico, verbal, físico, sexual y cibernético). Como es lógico, el reporte solo consigna los casos de niños y adolescentes víctimas del acoso escolar, pero ¿qué ocurre si tu hijo es el agresor? ¿Cómo saber si tu hijo maltrata y agrede a un compañero?

Primero, repasemos. El bullying es un tipo de violencia escolar que se muestra en conductas intencionales y reiterativas de hostigamiento, falta de respeto y maltrato verbal, físico o psicológico hacia un estudiante por parte de uno o varios compañeros, con el fin de intimidarlo, excluirlo o discriminarlo. Se distingue de otras formas de maltrato por las siguientes características: es una situación de acoso entre estudiantes, el acoso se repite constantemente, la víctima no tiene la capacidad de defenderse y el agresor elige intencionalmente al estudiante más débil.

Como padres de familia, es esencial involucrarse en las acciones contra el acoso escolar o bullying. Algunas de las formas son relacionándose mejor con sus hijos y manifestándoles las características del acoso entre pares. También es importante no solo pensar en las víctimas de bullying, debido a que tanto el acosado como el acosador necesitan ayuda para reestablecer la convivencia en el aula. Como respuesta a las preguntas que se plantearon al inicio, presentamos una infografía interactiva con conductas que nos indican cuándo nuestro hijo es acosado o acosador en la escuela, así como recomendaciones para tener en cuenta.

 

Fuentes:

Ministerio de Educación del Perú (2015). Plataforma Síseve contra la Violencia Escolar. “Conceptos básicos”. Recuperado de http://www.siseve.pe/Seccion/ConceptosBasicos

Sullivan, K; Cleary, M y Sullivan, G. (2005). Bullying en la enseñanza secundaria. España: Ediciones Ceac

Perueduca


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