Rutas del Aprendizaje en Educación Intercultural Bilingüe: ¿qué y cómo deben aprender nuestros niños y niñas?, 1 fascículo
En este fascículo se busca que los estudiantes lean con comprensión y sentido crítico textos informativos y literarios de diversa magnitud y complejidad, que puedan explicar lo leído y dar su opinión así como ser capaces de leer y dar significado a los diferentes códigos existentes en su sociedad y cultura.
Ficha de Catalogación
Autor | Perú. Ministerio de Educación |
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Nivel | Educación Primaria |
Ciclo / Grado | Ciclo III / Primaria 1º |
Área | Comunicación |
Idioma | ES (Español) |
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Fuente: recursos.perueduca.pe
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