Elaboración y Aprobación del CUADRO de HORAS PEDAGÓGICAS 2020

Elaboración y Aprobación del Cuadro de Horas Pedagógicas 2020, de instituciones educativas públicas de EBR nivel secundaria y EBA ciclo avanzado.

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Descargar: Norma Técnica “Procedimientos para la Elaboración y Aprobación del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas 2020

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1. ¿Qué es el cuadro de distribución de horas pedagógicas?

El cuadro de distribución de horas pedagógicas es un instrumento técnico-administrativo-pedagógico mediante el cual se distribuyen las horas efectivas de clases del personal directivo, jerárquico y docente, en función al plan de estudios, el proyecto curricular institucional (PCI) y el número de grados y secciones que atiende la institución educativa conforme al presupuesto aprobado (PAP).

2. ¿Cuál es el objetivo de la elaboración de cuadro de horas pedagógicas?

Garantizar el servicio educativo a través de la oportuna distribución de las horas pedagógicas en coherencia con el plan de estudios vigente, considerando su relación con las especialidades de los docentes nombrados en el Nivel de Educación Secundaria de Educación Básica Regular y en el Ciclo Avanzado de Educación Básica Alternativa de instituciones educativas públicas, en función a la demanda educativa y la disponibilidad presupuestal.

3. ¿A quiénes alcanza el ámbito de aplicación del cuadro de horas pedagógicas?

El ámbito de aplicación de este instrumento es:

  • Instituciones educativas (II.EE.) públicas del nivel de educación secundaria de la educación básica regular, incluyendo las comprendidas en la jornada escolar completa (JEC), educación intercultural bilingüe (EIB), los Centros Rurales de Formación en Alternancia (CRFA), y Secundaria con Residencia Estudiantil (SRE).
  • Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) – Ciclo Avanzado.
  • Unidades de gestión educativa local (UGEL).
  • Direcciones regionales de educación (DRE) o gerencias regionales de educación (GRE).
  • Ministerio de Educación (Minedu).

4. ¿Por qué es importante el plan de estudios para la elaboración de cuadro de horas?

El plan de estudios es importante porque define la organización y la distribución de las horas de clase para cada área curricular/campo del conocimiento, según modalidad, nivel, ciclo educativo o grado, o modelo de servicio educativo.

5. ¿Cómo se determinan las metas de atención de las II. EE.?

Las metas de atención de las II.EE. públicas son las proyecciones del número de estudiantes a quienes se brinda el servicio educativo, se determina con el número de estudiantes y el número de secciones/periféricos. Lo propone el director y lo aprueba la comisión de cuadro de horas pedagógicas de la UGEL o DRE/GRE según corresponda, de conformidad con la norma técnica de racionalización

6. ¿Qué condiciones son necesarias antes de la elaboración del cuadro de distribución de horas?

Las condiciones previas para la elaboración del cuadro de horas son:

  1. Las metas de atención de las II.EE. públicas serán determinadas entre el director de la IE y la Comisión para la evaluación y la validación del cuadro de distribución de horas pedagógicas de la UGEL, (Comisión de la UGEL); para tal efecto se deben tomar en cuenta los indicadores establecidos en la norma técnica de racionalización.
  2. La Comisión para la Elaboración del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas a nivel de la IE, (Comisión de la IE) deberá contar con la siguiente información y/o documentación proporcionada por el director de la IE:
    • Haber llevado a cabo el proceso de racionalización en las fechas establecidas en la norma técnica específica.
    • Contar con el PCI vigente, con la finalidad de poder determinar la distribución de las horas de libre disponibilidad establecidas en el plan de estudios.
  3. La Comisión de la IE debe estar reconocida por resolución suscrita por el director de la IE.
  4. La Comisión de la IE debe contar con la aprobación, por parte de la Comisión de la UGEL, respecto al número de secciones con el cual la IE va a formular el cuadro de horas pedagógicas para el año 2020.

7. ¿Cómo se estructura el proceso de elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas
para el periodo lectivo 2020?

El proceso de elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas para el periodo lectivo 2020 se estructura de tres(3) etapas, a fin de poder garantizar un trabajo oportuno que genere las condiciones para el buen inicio del año escolar 2020, siendo las siguientes:

  1. Primera Etapa.- a cargo de la IE, donde se conforma la comisión y en base el número de secciones, el presupuesto aprobado por la UGEL, se realiza la distribución de la carga horaria respetando el orden de prelación señalado en la norma técnica, posteriormente elabora la propuesta y remite a la UGEL.
  2. Segunda Etapa.- a cargo de la comisión de la UGEL, donde se revisa y evalúa la propuesta remitida por la IE, garantizando que exista coherencia entre la formación del docente y las áreas curriculares o campos del conocimiento propuestos, cautelando que la elaboración no genere incremento del presupuesto aprobado por la UGEL, aprueba la propuesta y la reconoce a través de un acto resolutivo
  3. Tercera Etapa.- a cargo de la oficina de personal o quien haga su veces en la UGEL, donde el responsable de actualizar el sistema Nexus, traslada la información del Anexo correspondiente de la norma técnica a los formatos para la carga en dicho aplicativo.

8. ¿Quiénes conforman la comisión para la elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas en las II.EE.?

La comisión a nivel de la IE, es la encargada de elaborar y proponer el cuadro de horas pedagógicas de la IE de educación secundaria de EBR, comprendida en JER, JEC, secundaria EIB, SRE y CRFA, así como los CEBA – Ciclo Avanzado independientemente del modelo de servicio educativo, donde los docentes nombrados tendrán dos representantes elegidos por votación por los profesores o sus pares según corresponda.

9. ¿Cuáles son las funciones de las comisiones de la IE?

Las comisiones de las II.EE. tienen las siguientes funciones:

  1. Formular la propuesta del cuadro de horas pedagógicas de acuerdo al número de secciones aprobado y según los criterios de la norma técnica vigente, considerando como insumo, el PCI, el PAP del año anterior y el Cuadro de Asignación de Personal (Sistema NEXUS).
  2. Presentar la propuesta del cuadro de horas pedagógicas a la Comisión de la UGEL; adjuntando la Resolución Directoral que conforma la Comisión para la Elaboración del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas a nivel de la IE y el acta de la elección de los representantes de los profesores.
  3. Realizar ajustes a la propuesta del cuadro de horas pedagógicas, en caso hubieran observaciones, hasta su aprobación por parte de la Comisión de la UGEL.

10. ¿Quiénes conforman la comisión a nivel e la UGEL?

El director de la UGEL, conforma la comisión encargada de la revisión y validación de los proyectos de cuadro de horas pedagógicas presentados por las II.EE. de la presente norma, la misma que estará integrada de la siguiente manera:

  • Jefe del Área de Gestión Institucionalo el que haga sus veces, quien la preside.
  • Responsable del NEXUS o quien haga sus veces, quien actúa como secretario.
  • Especialista en Racionalización del Área de Gestión Institucional o el área que haga sus veces.
  • Especialista en Finanzas y/o Presupuesto del Área de Gestión Institucional o el área que haga sus veces.
  • Un Especialista de Educación Secundaria de Educación Básica Regular; o un Especialista en Educación Básica Alternativa, según corresponda.

11. ¿Cuáles son las funciones de la comisione de la UGEL?

La comisión de la UGEL tiene las siguientes funciones:

  1. Convocar a los directores de las II.EE. involucradas para establecer mecanismos de trabajo coordinado para una oportuna formulación y aprobación del cuadro de horas pedagógicas, en cumplimiento de las disposiciones de la norma técnica.
  2. Brindar asistencia técnica a la Comisión de la IE en el desarrollo de sus funciones.
  3. Elaborar y aprobar el cronograma que cumplirán las comisiones de las II.EE. (el cual contempla las fases de formulación, revisión y aprobación del cuadro de horas pedagógicas de cada IE).
  4. Verificar la adecuada formulación e información contenida en la propuesta de cuadro de horas pedagógicas presentada por cada IE.
  5. El especialista de educación del área de gestión pedagógica verificará que la especialidad asignada a las plazas (ocupadas) guarden relación entre la especialidad del título del profesor y el área curricular correspondiente, conforme se señala en los numerales 6.1.3 y 6.1.9 de la norma técnica.
  6. Aprobar la propuesta de cuadro de horas pedagógicas de cada IE con base en la programación establecida y respetando la fecha limite indicada en la norma vigente, la misma que debe estar visada por todos los integrantes de la Comisión de la UGEL, y remitir al área u oficina de personal de la UGEL para la elaboración del proyecto de resolución.
  7. Presentar al Director de la UGEL el informe final sobre los logros obtenidos, situaciones presentadas y sugerencias pertinentes.

12. ¿Cuáles son las afinidades de las especialidades del título del profesor con las a las áreas curriculares que deben ser consideradas al momento de formular el cuadro de horas pedagógicas?

Las II.EE. de educación secundaria JER, JEC, EIB, SRE y de los CRFA, al momento de formular su cuadro de horas pedagógicas, deberán considerar la afinidad de la especialidad del título del profesor nombrado con las áreas curriculares del plan de estudios, considerando lo siguiente:

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