La Observación en Educación Inicial[PDF]

La Observación en Educación Inicial.

La Observación

  • Describir la acción que realiza o ha realizado el niño, sin interpretar, sin juzgar, sin que intervenga la subjetividad de quienes observamos. Describir la acción de manera objetiva es el resultado de una buena observación.
  • Observar, es una habilidad que se desarrolla con la experiencia, y en el ámbito pedagógico nos demanda identificar algunas cuestiones prácticas como cuándo y qué observar.

¿Por qué y para qué observar?

  • Se observa al niño y niña para conocer y comprender su mundo y poder acompañarlo de manera pertinente y ajustada.
  • Nos permite darnos cuenta del trabajo que estamos haciendo con los niños y niñas, mirar nuestro propio trabajo y las diversas maneras de comportarnos frente a diversas situaciones. (Desempeños)
  • La observación nos permite de manera sencilla y directa obtener información valiosa sobre lo que sucede con los niños y niñas y qué hacer frente a situaciones distintas. (EVALUACION FORMATIVA)

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