Análisis de evidencias en el nivel Inicial | Aprendo en Casa

Análisis de evidencias en el nivel Inicial
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¿Cuál es el sentido de la evaluación?
• Contribuir al desarrollo de las competencias
• Retroalimentar al estudiante
• Crear oportunidades
• Analizar, reflexionar y ajustar las estrategias

 

¿Cómo evaluamos?

Características de un criterio de evaluación

• Describen las características o cualidades de la competencia
• Se relacionan con las capacidades de la competencia que se está desarrollando a través de una experiencia de aprendizaje

¿Para qué nos  sirven los criterios ?

• Permite valorar el avance de los niños y ofrecerles oportunidades para lograr el logo de la competencia
• Sirve para analizar e interpretar evidencias con la finalidad de identificar cuan cerca o lejos se encuentran los niños y las niñas de alcanzar el nivel de logro de la competencia
• Elimina la posibilidad de generar malas interpretaciones de las evidencias
• Favorece el desarrollo de la autonomía y autorregulación en el proceso de aprendizaje

En el contexto de educación a distancia, realizamos los siguiente pasos para formular los criterios 

• Identificar la competencia y el propósito de la experiencia en la cartilla del docente
• Identificar las actividades que deben realizar los niños en relación a la competencia
• Analizar las competencias y las capacidades
• Analizar los estándares y desempeños según edad
• Formular los criterios considerando los estándares de aprendizaje y/o desempeños
• Ver los programas y analizarlos
• Determinar las evidencias

Puede descargar el contenido completo en los siguientes enlaces:

Análisis de evidencias en el nivel Inicial 
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